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三年级七单元作文:国宝大熊猫02
你以为大熊猫仅仅因数量极少而被作为国宝的一种动物?不仅如此,它们还是一群憨态可掬的小生灵!有一次,老师放了一段视频,让我见识到了大熊猫的可爱之处。
大熊猫的外表十分惹人喜爱,蜷缩起毛茸茸的身体就像一个大绵球。除了耳朵、眼睛、嘴巴和四肢,其他部位都是白色的,真是黑白分明!在其雪白的头上,有一对乌黑的黑眼圈,就像戴着墨镜一样,悠哉游哉。我也想变成大熊猫,无拘无束,吃穿不愁。不过,大熊猫一点都不在乎那黑眼圈,这样更增加了它们的可爱呢!
密密的竹林中,那只憨态可掬的大熊猫正若无其事地坐着,咀嚼着鲜嫩的竹叶。据视频介绍,它们每天能吃数不胜数的嫩竹子,太能吃了!你可能会说:“大熊猫爱吃竹子,地球人都知道!”但是,你知道吗?很久以前的大熊猫并不吃竹子,它们是肉食动物,有锋利的牙齿和尖锐的爪子。后来由于各种原因,大熊猫聚集到了四川省,而那里正是绿竹盛萌之地。
大熊猫改变了饮食习性,并世世代代繁衍生息,成为了我们中国的国宝之一。
具体打分细则如下:
一、主题鲜明,观点明确,表达准确、流畅(22分)
文章主题明确,通过作者的形象描写,形成了对大熊猫的独特见解,从而表达了作者的观点。但文章中存在一些表述不太准确、流畅性欠佳的问题。
二、文章语言生动、形象,切合主题(20分)
文章采用了生动、形象的语言,切合主题。但有些语句和描述不太到位,使文章稍有平淡的感觉。
三、内容丰富、有深度,表达观点清晰、明确(18分)
文章内容丰富,涵盖了大熊猫的丰富内涵,具有一定的深度。但文章中的表述有些简略,内容需要进一步丰富和深化。
四、情感真挚、思想深刻,发人深省(13分)
文章情感表达不够深刻,缺乏思考角度的拓展。需要更多的思考和感性体验,使文章能够让人感到思考和启示。
综上所述,虽然文章存在一些小的不足之处,但总体来说,文章表现了作者对大熊猫的热爱,采用了生动、形象的语言和特殊的角度,让读者产生了阅读兴趣和共鸣。
评分为73分(满分100分)。
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