摘要：
第22课《大自然的声音》 1.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中使用的省略号有什么好处？为什么？ 省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。 2.作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？ 作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫鸣”“蝈蝈唱”。这样写，形象生动表现大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！ 3.联系全文，谈谈课文运用的修辞手法，并举例。 (1)比喻，如“水，也是大自然的音乐家”。 (2)拟人，如“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”。
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