摘要：
一、根据课文内容填空。 1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于提问题。 4.《花的学校》用了拟人的修辞手法，向我们展示了花的活泼可爱。 二、补充句子。 1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 4.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 三、我会根据课文内容填空。 1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿信守诺言的品质。 2.在《那一定会很好》中你知道了要做一个有理想、有追求的人。 3.有理走遍天下，无理寸步难行。 4.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
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