摘要：
课文主题归纳： 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 篇一：第8课匆匆仿写第三自然段 太阳落了，有再升的时候，春天走了，有再来的时候。雨停了，有在下的时候可是聪明的你告诉我。时光为什么一去不复返呢？是被人偷走了吧？那他到底是谁呢？ 我不知道他给了我多少快乐和悲伤，但我却乎是渐渐长大了，而这六年时光滴在时间的流里，无声无息。 清晨阳光照了过来，太阳有脚啊，轻轻的走开了。聊天的时候，日子从嘴边过去，写字的时候，日子从笔尖过去，默默时，他便从凝然的双眼前过去。我发现他去的匆匆了，伸出手正要握住时，他又从我的手边过去。天黑了，我睡着时，他便快速的从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我和太阳再见又溜走了一日，我掩面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过去了。 聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
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