六年级下册语文古诗词积累运用专项练习
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六年级下册语文古诗词积累运用专项练习

摘要:

        1、苏轼诗中常有哲理性的句子,如《题西林壁》中的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”就告诉我们从不同的角度看问题,会有不同的结果;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”也蕴含着“当局者迷,旁观者清”的哲理。 2、《清平乐》整首词以“春归何处”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。作者寻春不见,内心充满了寂寞,正如词中所写的“寂寞无行路”“无行路”的意思是没有留下春去的行踪。 3、《清平乐》写的是初夏时节,表现了作者强烈的惜春之情。  4、《清平乐》中突出表现词人对春天及对美好事物的执着和追求的句子是:若有人知春去处,唤取归来同住。词中表明春天已过,初夏已到的句子是:百啭无人能解,因风飞过蔷薇。(注:蔷薇花期是5——9月,花开时连春接夏。)(因风:顺着风势) 5、《寒食》的前两句用花、柳两字点明仲春(“三春”即早春、仲春、暮春)景色;后两句用汉宫、五侯点明享受特权的对象。 6、《十五夜望月》中“十五夜”指的是中秋节的夜晚,诗中能照应题目“望月”的景物是中庭地白树栖鸦, 通过听觉觉察到的景物是冷露无声湿桂花。

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