小学生科学考试不好的原因可能有以下几个方面：
1. 缺乏科学知识和理解能力：小学生对科学知识储备不足，加之教材上的科学知识理论抽象难懂，导致学生对科学知识的掌握程度不足，理解能力也比较弱。
2. 缺乏实验和操作经验：科学是一门实践性很强的学科，但许多小学课程中的科学实验并不够丰富多样，以至于小学生对科学实验和操作经验缺乏。
3. 孩子缺乏兴趣：如果孩子对科学没有兴趣，那么他们不可能有动力去学习和探究。如果没有足够的兴趣去学习，那么科学知识的学习随之受到抑制。
4. 教育教学方法存在问题：传统教育方式的讲堂式教学难以启发学生的主动探究欲望，缺乏趣味性和可互动性。此外，老师也可能不够了解学生的实际需求和学习方法。
那么针对以上问题，可以提出以下建议：
1. 科学学习要从小事做起，通过实践、从身边的生活中学起，不断积累科学知识。
2. 加强对孩子科学思维的培养，培养他们科学探究能力和能动性。
3. 鼓励孩子参与实验、调查和观察，将科学活动贯穿到生活中。
4. 学习过程中可以采取多种教学方法：小组合作、自主学习、创新性思考等。
5. 父母和教师可以一起共同开展有趣的科学活动，培养孩子的科学兴趣，激发他们内在的学习热情。
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小学家庭教育常见问题及解答
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