传纸条是孩子们在课堂上常见的行为之一，家长可以通过以下方式来处理。
1. 建立家校沟通渠道
家长和教师之间建立有效的沟通渠道，及时了解孩子在校上课的情况，是处理孩子传纸条问题的前提。与教师交流孩子在传纸条过程中是否影响了课堂秩序，是哪些孩子参与了传纸条活动，以及传纸条背后的原因等，有助于更好地了解孩子的情况，采取更有效的应对措施。
2. 引导孩子正确学习态度
家长需要教育孩子正确的学习态度，例如要认真听讲，做好课堂笔记，勤于思考，遇到不懂就提问，不要干扰别人的学习等等。帮助孩子树立学习目标和意识，让孩子明白学习的重要性和必要性。
3. 对孩子进行道德教育
传纸条这种行为很容易携带不良信息，因此家长需要教育孩子执行道德规范，告诉孩子在任何情况下都不应传递不良信息，更不应使用传纸条这种方式来进行不正当交流。
4. 要求孩子自我评价和反思
如果孩子在课堂上传纸条被老师抓到，家长可以让孩子反思自己的行为和错误，并要求孩子根据老师的要求进行相应的惩罚。帮助孩子认识自己的错误所导致的影响和后果，从而让孩子认识到这种行为有害处，是不值得效仿的。
5. 与孩子建立信任和理解的关系
家长需要与孩子建立信任和理解的关系。通过和孩子的沟通交流，及时发现和解决孩子遇到的问题，增加亲子间的信任和理解，从而降低孩子参与传纸条这样的不良行为的概率。
总之，处理孩子传纸条问题需要家长注意引导孩子正确的学习态度、执行道德规范，并与孩子建立信任和理解的关系。通过这些方式，家长能够更好地运用积极的方法解决这种问题。
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