当小学生写作文时不断地重复同样的想法，这可能是因为他们还没有形成清晰的思路，或者是因为他们缺乏相关词汇来表达自己的观点。以下是一些帮助小学生克服这一问题的方法：
1. 提供帮助：在学生写作文时，可以提供一些有关主题的词汇和短语，以使他们能够更好地表达自己的思想。教师可以问学生在文章中要表达哪些观点，然后鼓励他们使用具有表现力的词汇和短语来描述这些观点。
2. 采用更多的句式：为了避免重复使用同样的句式，教师可以教授学生一些新的、有变化的句式，这样学生就能更好的表达自己的思想，而且可以表达在不同场合下的意见。
3. 请学生自己检查：学生写完作文后，可以要求他们自己检查文章是否有重复的地方，如果有的话，他们就可以进行修改，这样可以帮助他们避免在后续的写作中重复相同的想法。
4. 提醒学生要清晰：在学生写作文时，老师可以着重强调要表达清晰，要注意观点要问题突出，避免模糊，这样可以帮助学生对文章进行梳理和筛选，整理出更清晰有逻辑的表达方式。
5. 提供更多的练习机会：练习有助于学生改善写作水平，其中包括两个方面。一是让学生多读、多写，多接触不同类型的文章，从中学习到如何用更好的方式表达观点。另一个方面是要求学生打草稿，这样就可以在纸面上修改和重组文章，充分利用前期的思考过程，从而避免重复表达。
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