如果小学生在写作文时只在意表达想法，而忽视了句子结构的问题，可以采取以下策略进行帮助和指导：
1. 引导学生重视句子结构问题，告诉他们适当使用简单句和复合句有助于增加文章的可读性，避免句子过长或语法错误等问题。
2. 给学生提供一些合适的例句，让他们通过模仿和分析来学习如何使用简单句和复合句。
3. 帮助学生学习句子成分和句子结构，例如主谓宾、主语从句、定语从句等，让他们能够根据句子成分来构造更加丰富多彩的句子。
4. 在学生写作完成后，帮助他们进行文字修辞的优化，例如删减或改写过长或复杂的句子，调整句子结构和语序等。
5. 组织班级讨论或小组讨论，让学生互相分享和学习，帮助他们发现自己在句子结构上的不足之处，并引导他们探究如何进行改进。
通过以上方法和策略，你可以帮助小学生更好地掌握句子结构规律，以及构造简洁明了的语句，使文章更具可读性和语言表达能力。
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